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如-(+5)=-5,表示+5的相反数为-5;-(-5)=5,表示-5的相反数是5;-0=0,表示0的相反数是0(三)应用迁移,巩固提高【例1】填空(1)-58是 的相反数, 的相反数是-(+3),a的相反数是 ;a-b的相反数是 ,0的相反数是(2)正数的相反数是 ,负数的相反数是 , 的相反数是它本身【例2】 下列判断不正确的有( )①互为相反数的两个数一定不相等;②互为相反数的数在数轴上的点一定在原点的两边;③所有的有理数都有相反数;④相反数是符号相反的两个点A1个 B2个 C3个 D4个【例3】 化简下列各符号:(1)-[-(-2)]; (2)+{-[-(+5)]};(3)-{-{-…-(-6)}…}(共n个负号)

高热多出现于傍晚，体温上升前有寒战，很像疟疾发作四、风湿性关节炎的正确治疗方法 抗风湿治疗 治疗原则是早期诊断和尽早合理、联合用药常用的抗风湿病药物如下： （1）水杨酸制剂 是治疗急性风湿热的最常用药物，疗效确切以阿司匹林为首选药物，用药后可解热、减轻炎症，使关节症状好转，血沉下降，但不能去除风湿的基本病理改变，也不能预防心脏损害及其他合并症水杨酸制剂常可引起恶心、呕吐、食欲减退等胃部刺激症状，可服用氢氧化铝缓解，不能耐受水杨酸制剂者，可选用氯芬那酸（2）肾上腺皮质激素 皮质激素不是治疗风湿性关节炎的必要药物只有在关节炎患者伴有心脏炎的证据，且水杨酸制剂效果不佳时，才考虑使用抗链球菌感染 根治链球菌感染是治疗风湿热必不可少的措施，首选药物为青霉素，对青霉素过敏者，可改用红霉素或乙酰螺旋霉素

让我们的感情不断传承，源远流长，不断的在下一代人手里发扬光大二、希望我的亲家公、亲家母，能够把湖北宜昌作为咱们的家，您们给我养育了一个德才兼备的好媳妇，我也要将儿子痛痛快快的送给您们，神州中原披锦绣，鱼米之乡赞宜昌，我们将亲密携手走向更加美好的明天三、希望我的孩子___和儿媳___，结婚后要互相爱护、互相尊重、互相帮助，互相提携前进，在人生的大路上比翼齐飞我的儿子___要不忘立德、立言、立功，要孝敬岳父岳母，要珍惜今天的美好生活，要感恩人生，要有回报祖国的志向和胸襟，做一个有益于光宗耀祖，有益于推进社会发展的人才尊敬的各位嘉宾，各位亲朋好友，亲爱的亲家公和亲家母，我总有千言万语此时此刻也表达不了心中的欢乐和高兴，一年之计在于春，一年好景随春到，最后我再次代表全家祝福大家身体健康、阖家团圆，心想事成，万事如意

/ What’s his name2巩固 “What’s her name/ What’s his name“的句型，呈现一些明星的图片，询问他们的姓名3Group work: Know the students’ names in your group and make friends with themStep5: Listening: 课本section A, 2a,2blistening引导学生操练对话Game: Quickly reactionGame2: Let’s guess通过文字的描述，让学生猜“What’s her name/ What’s his name”猜的过程中，通过激发学生的奇心，让学生不断地开口说“Her/His name is…

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